Estimulacion temprana del lenguaje oral infantil

En esta etapa, los niños infantiles disponen ya de un lenguaje bastante comprensible que irá ampliándose paulatinamente. Realmente comienza a finales del segundo año. Diferencia los fonemas, aunque con alguna dificultad, la ecolalia o emisión de las sílabas finales de cada palabra desaparece, aunque en momentos de tensión puede volver a aparecer; asocia palabras oídas con objetos que le rodean, inventa palabras nuevas cuando tiene dificultad para articular una en concreto, de ahi la importancia de la estimulacion temprana en los niños

DOS AÑOS

Periodo de transición en el dominio del lenguaje.
Articulación: Acusa fuertemente la influencia del medio que le rodea.
Vocabulario: Varia de trescientas a mil palabras, dependiendo del entorno lingüístico.
Expresión: Realiza algunas
combinaciones cortas y estereotipadas.
Escasas oraciones compuestas.
Frases de tres palabras. Expresa experiencias simples.
Sociabilidad: Emplea el habla como medio de comunicación.
Descarta la jerga, se refiere a sí mismo en tercera persona.
Observación: Nombra tres o cuatro imágenes de una lámina.

TRES AÑOS

Comprensión: Entiende las
preguntas y responde. Comprende y realiza dos órdenes sucesivas.
Observación: Explica acciones representadas en láminas. Segunda edad interrogadora: Muestra interés por el "para qué" de las cosas y observa si las respuestas coinciden con sus propios planteamientos.
Vocabulario: Entre novecientas y mil doscientas palabras.
Expresión: Usa oraciones compuestas y complejas. Experimenta juegos de palabras y usa con frecuencia giros gramaticales.
Manifiesta capacidad de contar historias mezclando ficción y realidad.
Sociabilidad: Comienza el
monólogo colectivo.

CUATRO AÑOS

Comprensión: Culmina el empleo de la interrogación, el cómo y el porqué.
Expresión: Tiende a superar el estadio infantil del lenguaje.
Realiza combinaciones gramaticales de estructura compleja y
compuesta, formando oraciones largas de alrededor de diez palabras.

CINCO AÑOS

Articulación : Desaparece el carácter infantil .
Vocabulario: Entre dos mil y dos mil quinientas palabras.
Sociabilidad: Realiza preguntas que denotan tendencia al paso del
egocentrismo a la socialización, aunque condicionado por sus propios puntos de vista.